Resultados: 14

Vulnerability in adolescents' daily life during the COVID-19 pandemic

Rev. Esc. Enferm. USP; 57 (), 2023
ABSTRACT Objective: To know the vulnerability in adolescents' daily life during the COVID-19 pandemic. Method: Qualitative research carried out with 25 adolescents from a public school in a municipality in southern Brazil in the second half of 2021 through individual semi-structured interviews. Data we...

Caracterização de cuidadores de pessoas com deficiência: invisibilidade e desafios de cuidar no contexto rural

Objetivo: analisar as características dos cuidadores familiares de Pessoas com Deficiência no contexto rural. Método: trata-se de um estudo quantitativo, com 219 cuidadores de Pessoas com deficiência, que vivem no contexto rural, em oito municípios do sul do Brasil. Os dados foram coletados no perí...

Supervised Internship: attributions and limitations from the perspective of nursing supervisors, faculty advisor and managers

Rev. bras. enferm; 75 (3), 2022
ABSTRACT Objectives: to describe the attributions and limitations in internship nursing supervisors', faculty advisors' and managers' work in the process of carrying out Supervised Internship in nursing education. Methods: a qualitative exploratory-descriptive research. Interviews were conducted betwee...

Dehospitalization of technology-dependent children: the perspective of the multiprofessional health team

Rev. gaúch. enferm; 42 (), 2021
ABSTRACT Objective To know the dehospitalization of technology-dependent children from a multiprofessional perspective. Method A qualitative, exploratory and descriptive study, carried out in 2018 at a Teaching Hospital in the city of Porto Alegre. The participants were 15 members of the multidisciplin...

Factors associated with the care of children and adolescents for external causes in emergency service

ABSTRACT Objective to analyze the characteristics of children and adolescents treated for external causes in an emergency service. Method this is a retrospective, analytical study, developed in the emergency department of a sentinel hospital in southern Brazil. Seventy-nine children and adolescents, ...

Ir além do fazer: os saberes que permeiam o cuidar na terapia intravenosa neonatal

Objetivo: analisar os padrões do conhecimento da enfermagem na práxis da terapia intravenosa em terapia intensiva neonatal. Métodos: trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, que utilizou como referencial teórico os Padrões do Conhecimento da Enfermagem. Participaram do estudo 11 integrantes da...

Acolhimento na Estratégia Saúde da Família: perspectivas das pessoas com deficiência no contexto rural

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: analisar as percepções das pessoas com deficiência física que residem no contexto rural acerca do acolhimento prestado pelas equipes da Estratégia Saúde da Família. Método: estudo qualitativo, desenvolvido em seis municípios do Rio Grande do Sul, Brasil, cujos participantes foram treze...

Acolhimento na Estratégia Saúde da Família: perspectivas das pessoas com deficiência no contexto rural

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: analisar as percepções das pessoas com deficiência física que residem no contexto rural acerca do acolhimento prestado pelas equipes da Estratégia Saúde da Família. Método: estudo qualitativo, desenvolvido em seis municípios do Rio Grande do Sul, Brasil, cujos participantes foram treze...

Metodologias ativas de aprendizagem: caminhos possíveis para inovação no ensino em saúde

Introduction: Teaching qualification about active learning methodologies is a potential for the transformation of practices. Aim: To report the experience of teachers in the discussion of active learning methodologies as a problematizing pedagogical strategy for higher education in health. Method: This...

Metodologia da problematização no ensino do cuidado em enfermagem pediátrica

Objetivo: refletir acerca das possíveis contribuições da Metodologia da Problematização no ensino do cuidado emEnfermagem Pediátrica. Metodologia: partiu-se da exposição do referencial que subsidia esta proposta metodológica,bem como da descrição das cinco etapas que a compõe, quais sejam: ob...